1、标配2个10/100M RJ45网络交换机接口，支持局域网与广域网
2、支持32路消防报警信号接入，接入方式可设为两种：短路与12V-24V信号
3、系统可支持多台IP网络消防采集器同时接入，用户可根据自己的需求任意扩展
4、自动发送报警信息到服务器，执行播放任务，可任意设置进行邻层报警、全区报警；
5、报警语音文件预存储在IP网络广播服务器中，再配置报警语音发生器，能对报警音乐任意设定，报警矩阵具有地址拨码功能，一套系统中可以任意添加多台报警矩阵；
6、面板设有32路电平指示灯显示工作状态
7、2U标准机箱设计，铝合金面板，美观实用。
长宽高：485*340*90mm，不含把手
公司推出新一代数字IP网络广播系统，适合各个项目比如学校广播、小区广播、别墅广播等。下面介绍IP网络广播系统在校园中的运用。按学校要求，使全校各个广播点能同时播放相同广播或不同广播，在教学、宣传，管理上达到*高质量的广播效果，实现语音教学、学校广播。定时播放广播体操、上下课、定时播放校园背景音乐、以营造良好的校园环境。并能满足于学校大型室外活动的广播及指挥，为学校管理、教学办公的信息化、自动化奠定基础。针对目前用户对于背景音乐及紧急广播系统的实际使用要求，本方案拟采用ABK公共广播系统。
六、校园广播系统设计方案
1）、设计方案
系统方案设计要点：
l 广播系统满足一般的背景音乐使用功能；
l 广播系统满足自动播放节目功能；
l 广播系统满足主/备功放机切换功能；
l 广播系统设置多种音频接口，可以单独使用或与其他音频系统相互连接
所有公共广播设备全部采用ABK校园广播以及相关系列。其设计思路主要分为5方面：
1、按照学校的生活、学习用途各不相同,大体可归纳为分为51区。
2、由于整个学校的面积较大，众所周知，传输距离越远，则传输损耗越大，音频功率信号通常须用大截面的音箱线传输。但公共广播系统的音频功率信号是用高压传输的，所以只须采用1.5~2.5平方毫米多股铜芯平衡线即可。但应穿铁管或阻燃PVC套管敷设，同时应注意各接口的阻燃封闭。
3．功放选用公共广播PA-系列后级功放，其优点是可接接插输出线路短路、开路、及电路故障告警付卡。独立高低音调、音量调节；70V、100V、200V三线制定压输出。
4．壁挂音箱是专为无法吊装天花的场地设计的全频广播壁挂音箱，适用于语言和音乐重播的音响系统。其频响特性为110Hz~13500Hz，灵敏度88dB。采用100V/70V定压连接法，连接端分别为5W/10W，供用户自行选择。其安装方式壁挂扣装式。
在扬声器选定后，合理选用功率放大器也为重要。一般定压式功率放大器与负载的配合，理论上只要大于或等于扬声器额定功率即可，但由于定压广播系统传输距离较长，考虑到线路的损耗和可靠性，实际使用率放大器配备都应留有一定富裕度，一般情况下为了简便，常按P＞1.2P0（P＝功率放大器输出功率、P0＝扬声器负载的总功率）进行配置，以保证系统的工作可靠。
5．后应注意广播主控室的电源供给要求，公共广播系统应有一路独立的交流电源，并有足够的电量供应。公共广播系统如果不用独立的供电线路，容易受到照明及其他动力设备换路干扰。广播室所有的器材都应装配在标准的机柜上，并且设置工作接地和保护接地装置。
IP网络广播系统
1、标配1个10/100M RJ45网络交换机接口，支持局域网与广域网
2、设有2路本地线路输入，2路话筒输入接口，1路音频输出，每路设有独立音量可调。
3、设有单向点播功能，可通过服务器软件、对本终端自由点播服务器中节目
4、音频文件支持MP3,WMA,OGG,等格式，广播高可达速率：192K/S(44.1,16)，点播高可达速率320K/S(44.1,16)，音频硬解码；
5、自带1路电源管理，可实现定时、手动打开及有线路或话筒信号输入时自动开机
6、设有3级功能，报警为高级，网络音频播放为*二级、本地播放为*三级
7、设有功放接通电源指示灯、功放保护指示灯、功放工作信号及消峰指示灯
8、功放设有过流、过载、过温等多种保护，功率输出方式为100V、70V、4~16Ω
9、输出功率为650W
1、标配1个10/100M RJ45网络交换机接口，支持局域网与广域网
2、设有节目点播，可通过服务器软件自由点播服务器中节目
3、一个双声道线路输入接口、一个话筒输入接口，自带2*15W功放，能外接定阻音箱；
4、音频文件支持MP3,WMA,OGG,等格式，广播高可达速率：192K/S(44.1,16)，点播高可达速率320K/S(44.1,16)，音频硬解码；
5、设有3级功能，报警为高级，网络音频播放为*二级、本地播放为*三级
6、支持DHCP自动获取IP地址和手动修改IP地址；
7、音频采用硬解码形式，集成IP网络硬件解码模块，可接收来自服务器远程传送的音乐进行实时播放，同时能接收广播呼叫功能；
尺寸：235*180*45
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